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學(xué)習(xí)最好的時(shí)光是你需要的時(shí)候，管理需要的，發(fā)展需要的，成長(zhǎng)需要的，進(jìn)步需要的。
——張貴民總經(jīng)理
12月8日，新時(shí)代人力資源部開展新晉人員培訓(xùn)，人力資源部、新時(shí)代辦公室部分職員共20余人參加。培訓(xùn)分翻轉(zhuǎn)課堂、職場(chǎng)指導(dǎo)、公文寫作三個(gè)部分。
一、翻轉(zhuǎn)課堂 學(xué)者為師
8名新晉人員結(jié)合工作經(jīng)歷，分享對(duì)總經(jīng)理講話《過去五年 未來五年》《凝聚黨員的向心力 打造黨員的戰(zhàn)斗力》《奮斗 從今天開始 從現(xiàn)在開始》的所學(xué)所悟，學(xué)者為師、互動(dòng)交流，提高了部門新成員的四個(gè)意識(shí)，提升綜合素養(yǎng)，凝聚新生力量、打造鐵的團(tuán)隊(duì)。
翻轉(zhuǎn)課堂引用“拆書會(huì)”的形式，將《復(fù)盤+把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力》拆分學(xué)習(xí)、整合匯報(bào)，將“復(fù)盤”一詞重新詮釋定義，為今后經(jīng)驗(yàn)萃取、總結(jié)提升、迭代學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、職業(yè)發(fā)展 巧“走花路”
集團(tuán)勞動(dòng)人事部吳振濤結(jié)合職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，講授《HR職業(yè)發(fā)展“走花路”》， 分別從HR職業(yè)發(fā)展路徑、HR發(fā)展必備思維、HR職業(yè)發(fā)展建議，對(duì)新晉人員的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo)解惑。
吳振濤認(rèn)為HR要有清晰的自我定位、堅(jiān)定的目標(biāo)和持之以恒的職業(yè)熱愛；對(duì)待外部環(huán)境要堅(jiān)持市場(chǎng)思維，對(duì)待行業(yè)要有政策敏銳度，對(duì)待業(yè)務(wù)部門要有服務(wù)意識(shí)，對(duì)待崗位要堅(jiān)持專業(yè)導(dǎo)向，對(duì)待工作要有數(shù)據(jù)思維，對(duì)待自身要有學(xué)習(xí)行動(dòng)力。只有如此，才能做精、做專HR工作。
同時(shí)，吳振濤結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)向新成員分享寶貴建議，指出HR在職場(chǎng)中要做好一把手工程，時(shí)刻將總經(jīng)理指示、公司政策銘記于心；努力做到“首戰(zhàn)必勝”原則，立即執(zhí)行公司交付的工作，“保證完成任務(wù)”；堅(jiān)定理想信念、保持公正清廉、做到真真實(shí)實(shí)、努力融會(huì)貫通；在工作中做到事事有回音、件件有著落，成為不可替代的、具有核心價(jià)值的魯南HR。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)員表示受益匪淺、收獲良多。
三、公文寫作 紙短情長(zhǎng)
新時(shí)代人力資源部王金彬根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)，講授《紙短情長(zhǎng)-公文寫作技巧》。課堂采用工作中常見公文的正、反面案例，采用“理論-案例-實(shí)戰(zhàn)”的形式，講授了請(qǐng)示、通知、通報(bào)、報(bào)告等常見公文的寫作技巧。
授課現(xiàn)場(chǎng)，理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)、授課結(jié)合互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性、參與度，提升了學(xué)員的公文寫作水平和認(rèn)知，為今后通知、請(qǐng)示等公文的撰寫工作開展奠定基礎(chǔ)。
此外，王金彬結(jié)合新成員每人的綜合素質(zhì)，為新成員贈(zèng)送專屬書籍，引導(dǎo)新成員持續(xù)學(xué)習(xí)、快速成長(zhǎng)。
職能部室是公司的關(guān)鍵部門與崗位，職員具有服務(wù)與管理的雙重職能，思想上要緊跟總經(jīng)理指示要求，行動(dòng)上要緊跟公司發(fā)展步伐，對(duì)外要有開放融合、追趕標(biāo)桿的心態(tài)，對(duì)內(nèi)要有五心服務(wù)、價(jià)值創(chuàng)造的行動(dòng)，不斷提升崗位所需專業(yè)技能，用專業(yè)解決業(yè)務(wù)部門難點(diǎn)、痛點(diǎn)，用服務(wù)助推公司戰(zhàn)略落地。
通訊員 王 蕾
攝 影 潘正紅
主 編 王金彬
